给家长4要诀 让孩子「自主学习」不用逼

自主学习来自于自发性且没有他人能帮自己做决定的自主学习力

而这份能力产生于孩子对于学习事物是否拥有专注力

而很多家长老师就会疑问:「孩子对于课业毫无兴趣!如何引发专注甚至导向自主学习呢??」

学习成效来自学习动机的多寡

学习动机是透过一个想法甚至是兴趣喜好来引起学习并维持持续做这件事情的力量。
而重点就在于如何「引起」及「维持」。

有一位母亲对于孩子的学习非常重视，她让孩子上了许多课后补习，但她发现孩子学习成效却没有反映在这些学习上，孩子还渐渐发生在课堂上不专心、或爱在课本上乱画画的情况，连老师都说孩子好像对学习特别提不起劲，妈妈对于这样的情况恶化十分苦恼，但又实在找不到方法改变孩子，于是透过求助咨询师得到了一些日常状况。

学习动机≠念书动机

妈妈希望孩子学习好，所以去掉了许多孩子培养兴趣的时间。其实学习动机就跟火苗一样，如果总把学习定义成念书，认为孩子做其他事都在玩而已，那只会让孩子觉得:「没有被认同被理解，那干脆念书交差了事就好。」间接导致孩子对任何事物会开始失去兴趣，其实学习小至玩积木拆解结构或是看学漫画学习日文都是一种燃起孩子想要学习的助燃关键。

了解孩子个别的差异性

就好比这位孩子对学习产生了厌恶及不自信的时候，我们可从当中发现他真正有兴趣的事物是什么?所以我们请妈妈打开他的课本，看看他平常都在课本上画了什么?在打开课本后，妈妈沉思了几秒，因为她从画里看到自信且独特的孩子，这是她在逼迫孩子学习过程中看不见的，耐心了解孩子、尊重孩子的成长规律，并非要孩子揠苗助长。透过了解孩子的独特性，鼓励孩子追求自己的喜好的同时也能替孩子找到适合的学习方式。

兴趣→成就感→自信→主动→学习

在鼓励孩子追求兴趣及专长的当下，也是在建立孩子对于学习的途径建立；孩子其实都是在最简单的事物上去寻找一个能让自己得到赞美与成就感的方式，而从中得到自信后，孩子会开始主动去做。就例如孩子喜欢打篮球，他从投进球及场边欢呼声中得到自信感，自然而然他不需要强迫，他自然就会主动想去运动打球，学习其实也是藉由这样的途径让孩子更能自发学习。

引起学习动机后如何「维持」专注力

以上方式其实都是在协助孩子引起学习的动力，但其实自主学习的关键，还是来自于孩子有没有办法维持一段时间专注的做这件事。很多父母都说我家孩子很聪明啊!只是要他乖乖坐在椅子上半小时甚至一个小时就很难。那是因为孩子被外在的许多事物抢走了注意力，连同孩子的脑波都被这个空间复杂的外在因子所牵动，而无法静下来，所以首先

(1)让孩子有个独立且单纯的学习环境就很重要了!旁边若是有玩具甚至是3C产品在旁边，要孩子不分心也难啊!且独立的学习空间可以让孩子了解进入这个空间就是要投入这件事情上面，不论是课业或是做孩子自己想做的事，都能让孩子学会维持专注这件事

(2)让孩子学会只做一件事，其实也是一个让孩子更能集中精神的方法，很多家长喜欢一次帮孩子安排许多课程，但孩子在转换这些课程的同时其实也会渐渐对做同一件事感到疲倦；可以尝试让孩子先学习着一件事，并且专注集中的完成它，当中对孩子专注力及成就感也会提升

(3)孩子在集中一件事的时候，尽量不要急着打断孩子的行为；哪怕孩子只是在画图、玩积木，我们都应该让孩子完成或做到一个段落再结束，若孩子容易超过时间，也可以提前告知孩子结束时间。让他学习维持专注外还能学会做任何事都不该任意半途而废。


了解到「自主学习」及「维持专注」后，其实很多父母更喜欢让孩子自主学习，因为不仅孩子是开心快乐的，也能更有效的看见学习成效!虽然孩子主动学习是很重要的，但其实还是父母给予孩子适当的学习途径更有利于孩子找到学习的方向。例如前面的那位母亲，虽说她刚开始的方式无法让孩子引起学习兴趣，但她透过咨询师协助，慢慢了解自己的孩子，也慢慢调整孩子的学习模式；后来她开心的与咨询师分享，孩子画画得奖了!!因为她让孩子有自己独立的时间可以画图，孩子也不会再利用课堂书本继续作画了!而且孩子也将这种荣耀感也建立在学习上，不排斥学习外，还能在课本中找到与画画一样的成就感，因为孩子已经拥有自主学习的专注力了!!